2021年4月6日下午14：30-17：30，PG电子思想道德修养与法律基础教研室召开主题为“学史增信-树立崇高理想信念”的教研室集体会议。鉴于疫情原因，会议用腾讯会议的方式进行，教研室魏丹、洪跃雄、刘以榕、刘英等共11位教师参加了会议。

    按照要求，会议安排三个主题：第一、如何发挥集体备课的力量，确定教学内容和教学目标；第二、探讨多种教学方式，以及是否进行专题教学；第三、党史学习教育如何更好的融入思政教育。教研室老师踊跃发言，各抒己见，讨论非常热烈，进行了积极的交流，形成了集体意见。

    有的老师提出了对思修课程的意见和建议，认为这门课程存在问题包括：

1.就课程设计本身而言，教材编写缺乏内在有机系统性，课程学时太少。

2.课程包含内容太过繁杂，课程教学无法全面系统的完成。

3.实践教学环节不够丰富，有些流于形式。

    需要教研室老师发挥集体智慧，确定教学内容，这项工作可以启动。

    经过讨论，大家一致认为：在全党开展党史学习教育的良好氛围下，作为思政课教师，我们要充分利用党史学习教育引导青年大员工夯实理想信念。首先要充分认识到青年员工的认知特点、接受事物方式在变化。必须适应时代要求和员工认知特点的变化，改变单纯“说教式”、灌输式的学习教育模式，我们可以通过党史学习教育，推进教育方法手段多样性、不断曾强理想信念教育的吸引力、感染力和说服力。其次要着眼于青年员工多层次的精神文化需求，努力在通俗化、大众化、情感化上下工夫。以红色资源为载体开展理想信念教育，引导员工多参与红色革命爱国主义教育基地的实践学习等。还可以结合思修课教学，鼓励员工组队开展爱国、爱家、爱校等主题的实践汇报活动，作为理论教学的补充。

    思想道德修养与法律基础作为高校政治理论教育课程的一部分，肩负着端正当代大员工的思想道德观念、帮助大员工掌握基本的法律知识以及引导大员工树立正确的价值观和人生观的重要任务。大员工学好这门课程，可以明确个人对家庭、对社会、对国家的责任感和使命感。作为思政课老师，要提高以史育人的意识，提高育人的能力水平，要积极探索、参与集体备课，要自觉学在前，深悟思想，坚定理想信念，才能做到立德树人，为国育人才，为党育人才。在教学过程中，认真备好课，备好员工思想实际，从教材理解到课堂教学，在教材的各个章节精选党史中的典型案例，比如“真理的味道很甜”，故事生动，历历在目，有利于员工的理解和领悟。在教学过程中把爱国主义教育、创新精神、法治精神、中国精神教育，与同学们成长的实际结合起来，让员工深度参与教学互动，活跃课堂，触及员工的思想，把理想信念的种子播撒在员工的心中，以期开花结果，促进员工思想道德修养全面提升。